Archivo del Autor: las maestras del cole

IRENE Y EL ENFADO. Victoria Martín Moreno

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Hemos trabajado dentro del área de plástica el libro titulado, “IRENE Y EL ENFADO”. Victoria Martín Moreno.

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Irene salió a dar un paseo con su osito Buba y al llegar al parque un niño le tiró una pelota a la cabeza para reirse de ella. De pronto, Irene empezó a sentirse mal por dentro, tenía ¡un enfado! Irene quería quitarselo de encima, pero no sabía cómo, ya que la tenía totalmente atrapada.

Con este libro, los más pequeños entenderán qué es un enfado, qué les hace sentir y diversas herramientas para deshacerse de él.

Han realizado bonitos dibujos para ilustrar el libro. Pronto, podréis verlos!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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ALL TOGETHER LEARNING MATHS.

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Really happy to participate in the etwinning project ” Geometric  Form ( One month, one form)

 ALL TOGETHER LEARNING MATHS.

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We are the class 5ª A . Cervantes School. Madrid. Spain.

OUR PROPOSAL LOGO MATHS FORM

(Click on the picture and enjoy with our task!!)

 

The project Mathematics Forms (one month, one form …) consists in a curricular articulation, based in activities, which the main objective is developing student’s competences especially in subjects as mathematics, art, nature sciences and English language. Through the project, students will explore the beauty of mathematics, looking around them and searching for mathematics forms and shapes in the real world.

We also want Maths to be seen as a game, a way to be in contact with friends, speaking different languages, looking around the places where we live in a different knowledge. We’ll work exchanging mathematical games and quizzes, sharing our geometrical art work.

Numbers and figures will be our common language to know each other: our village, school, the environment (…).

Teachers and pupils will work collaboratively to create games, puzzles, crosswords, quizzes and other about Math, based on their dominant intelligence types and using the English language.

We have just started our e -Twinning Project «MATHS FORMS». Students and the teacher from CEIP Cervantes ( Madrid – Spain ) are very exciting about it. Poland, Portugal and Spain are our countries. We’re going to start knowing better each other.

We wish all partners an excellent school year!
We hope our project will be  successful with good ideas and great jobs.

 

 

 

 

 

 

 

NUMBERS AND PEGS.

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Esta es una actividad muy sencilla para repasar y reforzar la asociación oral de los números a su grafía.
Vamos diciendo números al azar para que pongan una pinza en el número correspondiente.
Empezamos nosotros diciendo un número y animamos a los niños y niñas a que por turnos, levantando la mano, sean ellos los que vayan diciendo el número que quieran. Antes de acabar decimos nosotros los números que han quedado sin decir (probablemente habrá quedado alguno) o le preguntamos a ellos qué números no se han dicho. Así al final los repasamos todos.

Con los alumnos de Infantil mejor el que lleva solamente la grafía.

Con los alumnos de 1º de Primaria podemos usar el cartón con la grafía del número y con la palabra escrita para reforzar también la escritura. Por turnos salen a la pizarra a escribir el número y la palabra y la deletrean.

FUENTE:  EL BLOG DE ESPE. 

LA MENTE EN UN FRASCO.

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La práctica de prestar atención  es algo que no sólo mejora el rendimiento académico, sino que alienta también el aprendizaje emocional y social.

A lo largo de esta semana, trabajaremos la actividad titulada ” La mente en un frasco “. Cerraremos la sesión con la lectura de un cuento y la realización de dibujos sobre el mismo. Con ellos, haremos un póster colectivo.